Izglītojoša paklāja Visual System — cilvēka skelets, muskuļi, smadzenes un maņas (ilustrēts mācību paklājs)

Izglītojošā paklāja Visual System — cilvēka skelets, muskuļi, smadzenes un maņas (ilustrēts mācību paklājs) ir vienots lielizmēra ilustrēts laukums, kas attēlo skeletu, galvenās muskuļu grupas, smadzeņu uzbūvi un galvenos jutekļus. Paklājs ir izstrādāts klases demonstrācijām, individuālai apguvei un vizuālai atkārtošanai, sniedzot pārskatu par anatomičajām attiecībām pirmskolās un vidusskolas līmeņos.

Priekšrocības

Ilustrētais mācību paklājs nodrošina integrētu skatījumu uz skeleta un muskuļu sistēmām kopā ar smadzenēm un jutekļiem, ļaujot salīdzināt sistēmas vienlaikus, bez vairāku plakātu izmantošanas. Druka ir saprotama un salasāma no neliela attāluma, un vienotais izkārtojums atvieglo pozicionālo attiecību demonstrēšanu starp kauliem, muskuļiem un nervu struktūrām. Materiāls un drukas kvalitāte paredzēta intensīvai izmantošanai mācību vidē.

Piemērots

• Klases demonstrācijām sākumskolā un vidusskolā bioloģijas vai veselības stundās
• Mājmācībā un vecāku vadītās mācību sesijās
• Atkārtošanai un vizuālai sagatavošanai pārbaudījumiem vai kursa darbiem
• Mācību stūrīšiem, darba galdiem un grupu aktivitātēm, kur nepieciešami izturīgi vizuālie palīglīdzekļi

Atslēgas specifikācijas

• Saturs: kombinētas ilustrācijas ar cilvēka skeletu, galvenajām muskuļu grupām, smadzeņu anatomiju un galvenajiem jutekļiem
• Formāts: vienots ilustrēts paklājs, paredzēts galdam vai sienas izvietošanai stundās
• Vizualizācijas stils: ar etiķetēm apzīmētas anatomiskas ilustrācijas ar skaidrām kontūrām un krāsu atšķirību sistēmām
• Izturība: druka uz materiāla, kas paredzēts atkārtotai izmantošanai mācību procesā
• Mērķgrupa: sākumskola līdz vidusskolai, piemērots vizuālai apguvei un atkārtošanai

Kā lietot

Izklājiet paklāju uz galda, piestipriniet pie sienas vai novietojiet uz demonstrācijas dēļa, ja materiāls to pieļauj. Izmantojiet attēlus, lai skaidrotu kaulu izvietojumu, muskuļu piekļuves vietas un smadzeņu un jutekļu lokalizāciju. Individuālai mācībai skolēni var sekot etiķetēm, lai iegaumētu nosaukumus un telpiskās attiecības; grupu nodarbībās paklājs kalpo kā centrālais vizuālais resurss, ko skolotājs var izmantot diskusijām un interaktīvām aktivitātēm.

Lietošanas ieteikumi

Tīrīt virsmu ar mīkstu, mitru drānu; izvairīties no spēcīgiem šķīdinātājiem. Glabāt sarullētu vai plakanu sausā vietā, lai izvairītos no krokošanās. Apvienot izmantošanu ar modeļiem, mācību grāmatām vai digitāliem resursiem, pielāgojot materiālu saturu skolēnu līmenim, lai uzlabotu mācību rezultātus.